深圳新闻网  讯    （记者 文/曹园芳 图/陈彬）宝宝为什么好动不专心，一刻也不停？为什么6和9、b和p老是分不清楚？又为什么总是偏食、挑食还厌食？在养育过程中，家长有很多疑问，有的时候也会不分青红皂白地批评甚至打骂幼儿，其实，这是有原因的。

9月12日，育儿讲堂讲师、“深圳实验幼教   ”深圳市第十幼儿园教研员高伟做客深圳新闻网视频演播室，和家长们分享产生那些问题的原因——“感觉统合”。说到“感觉统合”很多家长可能并不陌生，它是美国心理博士埃尔斯提出来的，是人脑在环境里有效地利用自身的感官，从外界获得信息，传递给大脑后，大脑作出分析和处理，指挥人体作出相应反应的过程。

感觉统合是人类智慧的基础，决定了人的学习能力、组织能力、思考能力、专注力、探索能力、创造力，以及解决问题的能力等，高伟老师表示，健全的感统能力就能促进孩子的学习生活高度健全地发展。“有个孩子在幼儿园的时候很聪明，但她的家长和我说，孩子上小学后她发现“6”“9”不分，“b”“p”不分，教了无数遍也不会，其实就是空间方位感不好。当孩子出现了学习上生活上的问题后，家长一定不要想着孩子不努力，家长说的话孩子没有放在心上，家长一定要对症下药。”

感觉统合高度健全，会对孩子的学习能力产生正面影响。感统的不健全或不足，没有根据情况调整，会造成生活学习上的障碍，产生不良影响。所以家长在孩子的成长过程中药高度重视孩子的感觉统合训练，高伟老师强调，0-3岁是感统预防期，2-6岁是感统改善关键期，7-13岁是感统弥补期，当家长发现有问题的时候，就要去加强弥补。13岁以后感觉统合就是一种定势，一种状态，无法改变。

她告诉深圳新闻网记者，感觉统合不健全并不是一种疾病，人的感觉统合是不断健全和发展的，0-6岁的孩子或多或少存在一定的不足或不健全，是非常正常的。“但是如果没有得到家长的重视，就会影响孩子的学习和生活。那就需要通过适度的适时的感觉统合训练，促进感统的高度健全。”

据了解，9月15日上午10:30，育儿讲堂将在中心书城南区大台阶举行以“传承经典——生活感统游戏，陪宝宝一路成长”的活动。