华为创始人任正非近日接受央视采访，再次谈到了基础教育的重要性。
之所以说“再次”，是因为就在几个月前，任正非在接受央视采访时便一针见血地指出，“一个国家的强盛，是在小学教师的讲台上完成的”。
无独有偶，在近日举行的2019年未来论坛·深圳技术峰会上，腾讯公司董事局主席兼首席执行官马化腾表示，去年11月9日，刚刚20岁的腾讯做了一个“不计商业报酬”的决定，腾讯基金会将投入10亿元启动资金资助“科学探索奖”，这个奖项希望能够激励一代又一代青年人投入到科学探索之中，奖项奖励经费采用企业投入、公益运作的方式，不求商业回报，并将长期运营下去。
眼下复杂的国际形势，让越来越多的人认识到科技自立和自主创新的重要性。但万丈高楼平地起，自立也好，创新也好，光喊口号是不行的，还得一步一个脚印，踏踏实实地往前走。
科技创新，说到底考验的是一个国家国民的知识水平，而知识水平的提升，归根结底得依靠教育尤其是基础教育，同时得允许和鼓励人们去大胆发现与探索——这也是为什么包括任正非、马化腾等在内的有识之士在当下不断强调教育和探索的原因。
任正非谈到的教育和马化腾谈到的探索，都有一个共同的潜台词：打开心灵、超越功利。真正的智慧不可能从被禁锢的头脑中产生，功利性十足的应试教育也无法带来真正意义上的创新和突破。眼下我们面临的许多问题，都需要从根源上探寻解决之道。
任正非在接受央视采访时讲了一个小故事：“俄罗斯有一个科学家，小伙子不会谈恋爱，只会做数学题。到我们公司来十几年天天在玩电脑，不知道在干什么，管研究的人去看他，打一个招呼就完了。我给他发院士牌时，他‘嗯、嗯、嗯’就完了。他不善于打交道，十几年干什么都不知道，之后突然告诉我，把2Ｇ到3Ｇ突破了，马上在上海进行实验，我们就证明了，无线电上领先爱立信，然后大规模占领欧洲，用了4Ｇ、5Ｇ。我们现在很厉害，与这个小伙子的突破有关。”
这个故事寓意十分深刻。它告诉我们人的天赋各异，需要区别对待，而恰恰是超越功利的培育与专注，能够成就伟大的创新与突破。许多的“有用”，恰恰是在“无用”中孕育，而若一开始就精于算计，总想着一本万利或者空手套白狼，最终只能得到一些蝇头小利，甚至一无所获。
罗马不是一天建成的。科技创新之路任重而道远，打开心灵、超越功利，是我们走向未来的根基。
