深圳“综评”填报工作被暂停，民意在其中起了很大作用。而后续完善“综评”方案，也要在用好民意“红包”的基础上民主决策、科学决策。
承认方案不完善，深圳教育局按下“综评”暂停键！在深圳初中生综合素质表现评价（简称“综评”）持续引发舆论热议的背景下，12月11日，深圳市教育局召开“综评”工作座谈会，邀请省市人大代表、政协委员、家长代表、教师代表参加，认真听取各方意见。座谈会后，“综评”专班召开第二次研讨会，决定暂停深圳市2019年“综评”填报工作，并将尽快完善“综评”方案。
2018年10月，深圳市教育局发布《深圳市初中学生综合素质表现评价方案（试行）》。根据方案，综合素质表现评价等级作为高中阶段学校招生的重要依据之一，用于划定招生学校录取标准。自此，深圳关于“综评”的话题引发广泛关注。有家长质疑，“综评”的出发点虽好，但在具体实践中却给学生、老师、家长“增负”，甚至令学生参加活动的目的不再是为了知识上的收获、心灵上的成长，而是为了照相、为了积分、为了写报告，沦为形式主义。12月8日，网友“雪妈”发布《吁请深圳市教育局修订综合测评标准及简化信息管理平台的公开信》，引起众多家长的共鸣，将关于“综评”的舆情推向高潮。
在沸腾汹涌的舆情面前，深圳市教育局没有选择当鸵鸟，而是第一时间站出来，直面问题、正视问题、求解问题，积极回应社会关切。从“雪妈”发布公开信次日召开专题会议及时作出回应，到召开“综评”专班第一次会议认真学习国家和省里对“综评”的有关政策要求、研究相关兄弟城市的经验做法、全面梳理讨论社会各界的意见建议，再到召开“综评”工作座谈会和“综评”专班第二次研讨会深入了解民情民意、拿出初步解决方案，深圳市教育局面对舆情的反应不可谓不迅速，处理问题的态度也够真诚、开明和务实。听得进去市民意见和舆论批评，敢于承认现有方案不完善并果断叫停，深圳市教育局的做法是理性的、明智的，值得点赞。
深圳“综评”填报工作被暂停，民意在其中起了很大作用。而后续完善“综评”方案，也要在用好民意“红包”的基础上民主决策、科学决策。座谈会上有一个细节特别值得玩味：“雪妈”作为家长代表，将此前公开信下一万多条网友评论搜集汇总，拷贝在U盘里，包成“红包”，现场交到市教育局局长手中，局长现场欣然接受，并直言是很宝贵的意见。红包里面没有一分钱，但却值得珍视，因为里面装着的是一万多深圳家长的真心诚意，是广大市民对政府的信任，是完善“综评”方案的一条条对策建议。
深圳“综评”填报工作被暂停，并不是说“综评”不好，而是实施方案有待完善。比如，“综评”指标体系需要调整，变得更贴合实际，更容易落地实施，不给学生“增负”，不给家长添堵；“综评”操作系统需要优化，告别繁杂琐碎，变得更加简便、友好、人性化，让学生、家长容易操作和接受。为了寻找最佳“综评”方案，相关决策应该持续广泛地听取民意，仅一次座谈不够，仅十几名代表也不够。深圳市教育局邀请人大代表、家长代表共6人加入“综评”专班，表明了与广大市民携手并进推动深圳教育发展的态度和决心，是一个好的开始。后续进展，我们继续关切。（深圳特区报首席评论员 姚龙华）
