光明区凤凰学校荣获深圳教育改革创新奖
见圳客户端、深圳新闻网2019年12月20日讯（记者 陈彬）2019年12月20日，第五届深圳教育改革创新论坛在深圳大学科技楼隆重召开，论坛现场公布并颁发了各项深圳教育改革创新大奖，光明区凤凰学校首次荣获2019年深圳教育改革创新“年度家校共育典范学校”！
大咖云集论道教育湾区改革创新比肩
作为展示、促进深圳教育改革创新的重要平台，深圳教育改革创新论坛每年发布《深圳教育改革创新白皮书》，邀请国内教育领域的知名专家学者担任评委对各参与奖项予以评选，并于论坛现场颁发南都教育改革创新大奖，旨在观察、评价并促进深圳教育改革发展，进一步总结、表彰深圳教育。
在今年的各项年度教育改革创新大奖的角逐中，经过初评、网络投票（部分）以及终评，光明区凤凰学校荣获“年度家校共育典范学校”！
构建开放教育体系家校共育成效初显
北师大副校长陈丽教授提出学校教育转型的四个主张，其中之一是“建构一个开放的教育组织体系，人民满意的教育人民一起办”。学校、家庭、社会是儿童成长的不可分割的完整教育空间；最好的教育是家校共育。光明区凤凰学校坚持开放办学理念，创新家校共育模式，努力构建家庭、学校、社会三位一体的育人网络。
一、创新家委会及家长义工机制，办家长学校开专业讲堂
多年来，凤凰学校始终着力打造家校教育的合力，通过组建“三级”家委会，不断探索家长教师协会新模式。在学校的指导下，家长委员会及家长义工队分工明细、职责清晰，成为推动家校共育的重要平台。开办凤凰学校家长学校，在家长会上进行挂牌仪式，通过家长学校有计划地向家长宣传国家教育方针、政策，学习、宣传科学的教育理念和教育方法，并介绍学校办学思路和办学策略，从而提高家长的教育素养，提升家庭教育的质量和效益。通过对各年级家长们进行调研，针对各年级学生特点及调研结果，组建了一支由专家、学校领导、教师、家长等组成的讲师团队，对家长普遍关注的问题进行有针对性的指导，满足家长需求。建立家长会、家访、家长一封信等联系制度，密切家校联系，让家长有充分的知情权和参与权。
二、以评促育，为“让孩子成长为完整、丰富的人”营造美好环境
凤凰学校积极开展“学习社会主义核心价值观，家风家训美德传”主题系列教育活动，组织学生制作了“家风家训”海报，家长和学生们踊跃参与其中。在“儒雅先锋好少年，家风家训美德传”的入队仪式上，家长们纷纷驻足在“家风家训墙”前合影留念，给孩子们讲述自己家的家风家训故事。学校还开展了“寻找最美妈妈”“好家长”评选活动，树立家庭养成教育榜样，宣讲最美家庭和好家长育儿故事，弘扬中华传统家庭美德，传播现代家庭文明新风。
三、家校合作，以另一种方式促成教师发展
教师的教育对象是学生，除了教师，家长是影响学生成长的重要他人。学校通过建立家委会听课制度、家长代表参与课程建设制度、班级家委会生活制度等机制，使得家长从课堂教学、班级管理、课程改革、学生活动以及教师专业发展等方面进行了全方位介入和参与，通过教师与家长的密切联系与沟通，双方增进了彼此的了解，建立了良好的亲师关系。教师利用家长这一宝贵资源，可以增加对不同学生的认识，了解更多的教育问题，大大改善了自己的教育观、学生观和教育活动观。另一方面，家校合作中，凤凰学校教师从不同职业、经历和社会背景的家长那里，学习到他们不了解的知识，并分享家长的教育经验，改进了自己的教育教学能力和管理水平。最后，因为家长的支持与关注，教师的教学信心和热情得到了提高，有更多的勇气去接受新的挑战，增强了对自己工作的胜任感。
四、携手办学，齐心打造人民满意的学校
华东师大李家成博士说，“家庭和学校是孩子成长最重要的两个世界；家长与教师是孩子成长最重要的关键人。家庭与学校，或家长与教师的关系状态，直接影响孩子的喜怒哀乐；其合作状态，直接提供了孩子发展的资源、空间和路径。”
家长也是学校发展的“关键人”，是促进学校发展的关键力量之一。凤凰学校今年9月改扩建为九年一贯制学校，在筹建过程中，学校面临工期紧进度滞后等问题。学校家委会及全体家长积极主动参与开学的各项筹备工作中，和全体教师一起日夜奋战，最终实现了凤凰学校的“如期开学、精彩开局”，家长代表给学校写来多封情真意切的感谢信，家校同心协力办学的事迹赢得了各级领导的肯定并被多家媒体争相报道。学校通过每学期的“与您相约”家长开放活动，家长们走进校园，走近孩子，走近老师，倾听心声；走进教室，走近教育，了解课堂和课改，关注学校的管理与发展。在课堂上，和孩子一起学习感受和谐、民主的氛围。在“午间项目活动”“亲子绘光明”、“童诗凤凰”、“湾区高铁推读”、“大师画我也画”、“名著新编”、“亲子运动会”、“亲子共读”等活动中，家长主动参与，成就学生，成就家校合作。此外，积极关注我校融合班孩子成长，配备专业老师进行专业教育，并邀请特教专家进校授课，为融合班的家长、全校老师进行专业培训，讲授专业知识、专业教育方法，引导家长、老师共同为孩子的成长保驾护航。实施“影子培训”，融合班、特教班新生入学第一个月，让家长跟班陪读，做好家校教育衔接的同时，使家长了解特殊教育的原则，掌握教育的方式方法，使家长成为教育的内行，成为教师的助教，使家庭成为学校的第二课堂。
勇立潮头先行示范不忘初心共谋发展
在粤港澳大湾区和深圳建设中国特色社会主义先行示范区“双区驱动”战略机遇期，在光明建设世界一流科学城和深圳北部中心的大背景下，光明区凤凰学校作为光明区门户核心区域的基础教育学校，被人们寄予了更高的期望。学校秉承着本源性坚守、批判性借鉴、建构性再造的原则走上新时代创新发展的道路。
家校共育提升了凤凰学校的文化引领力。在发展过程中，凤凰学校不仅成为了先进文化的化身，还是真、善、美的使者。更重要的是，凤凰学校不仅仅是学生成长的家园，而是通过学生，尤其是通过家长的直接合作，事实上传递给家长带给众多的家庭以独特的价值观。
家校共育增强了凤凰学校内涵的发展。学校教育的内涵发展一直是教育变革的核心，极多的实践改革与理论研究，都具体到学校的文化发展、制度建设和日常生活质量的提升，家校合作在很大程度上促成了凤凰学校管理与领导的变革并促成了学校学生的活动体系的完善。
“年度家校共育典范学校”称号，是对我校在“坚持开放办学理念，创新家校共育模式，努力构建家庭、学校、社会三位一体的育人网络”探索中的充分肯定，是对我校始终围绕“为学生的未来幸福奠基，让每一位学生都能得到健康和谐的发展，让每一个家庭都能收获幸福”办学宗旨的最大褒奖。今后我们将在环境建设、组织建设、教学变革、课程建设、学校决策、学生活动、亲师交流、家长社群等领域全方位开展家校合作探索，努力构建凤凰学校家校新生活。
改革创新是时代发展的不竭动力，更是教育发展的时代主题。凤凰学校将继续不忘初心，砥砺前行，积极探索教育改革创新发展新路径，为光明教育的高质量发展，为深圳建设中国特色社会主义先行示范区作出凤凰的探索和贡献！
