见圳客户端 ·深圳新闻网2020年6月10日讯 （记者 陈彬 通讯员 李燕静 ）2020年是决战决胜脱贫攻坚的收官之年，为贯彻落实党中央关于脱贫攻坚工作的最新部署，做好赴贵州赫章县三所学校教育交流工作，6月3日——5日，深圳市光明区凤凰学校特邀中国教育学会时俊卿教授来校指导，开展系列教育教学研讨活动。

音乐科组徐佳昌老师

深入课堂精把脉，专业指导促提高

时俊卿教授先后听了美术科组李小恒老师、音乐科组徐佳昌老师的课。李小恒老师《春天的消息》一课，通过让孩子观看视频中的春天及学校的春景图，唤起学生脑海中关于春天的记忆，从而引出明信片的概念，层次清晰。整节课充满激情和趣味，学生兴趣高涨，乐于表现，参与度极高。徐佳昌老师的《大海》一课以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力，鼓励学生乐于创造、大胆创造，在教学中充分体现了教师的个性及教学特色，营造了和谐、探索、创新的良好学习环境和音乐艺术氛围。

美术科组李小恒老师

关于李小恒老师的美术课，时教授强调应注重教学节奏，精讲明信片的文化。“要注重讲解收件人的邮编位置、寄件人的邮编位置、明信片的装饰美和四个要素的经营位置。”关于徐老师的课，时教授指出：“本节课有美感，很灵动，课堂氛围活跃，整节课环节设计结构合理，教师善于引导学生，但需要增强学生对歌曲的体验和感受，要进一步挖掘课中的育人内涵，要让音乐的美植入到学生心里。”

齐心协力共交流，说课评课促成长

赖利峰、刘德浩、徐舒、李瑞梅四位教师分别对《让写作自然发生》、《清朝君主专制的强化》、《正比例的意义》、《 Is there a post office near here? 》进行说课。

“一节课要注重学情，对症下药；一节课要注重素材，丰富新颖；一节课要注重教学目标，清晰明确；一节课要注重教学方式，合理有效。一节好课更要注重从老师‘教’到学生‘学’的转变！”时教授向老师们分享了如何打磨出一节好课的思路，同时对老师们的说课给予了精彩点评：

赖利峰老师

“赖老师的写作课内容丰富，善于挖掘课程资源，建议做好课前调查，进一步了解学情”。

刘德浩老师

“刘老师紧扣课程标准，以史料为切入点，培养学生‘论从史出’的历史思维，但需要在课堂中培养学生的独立思考能力，学会‘以史为鉴’。”

李瑞梅老师说课

“李老师结合学情，以写作的形式，让学生有效输出，但在课堂中也应训练学生的听说能力，进一步建立学生学习英语的信心。”

徐舒老师

“徐老师设计情境，引导学生体会生活中相互依存的变量，需要善于引导学生从变化中看到不变，理解正比例的意义。”

时俊卿教授

理念引领促成长，砥砺前行正当时

时教授为老师们做了“新时代教师专业成长的路径与策略”专题讲座。他紧紧围绕主题，运用自身丰富的教育学、心理学知识，通过生动的教育故事，鼓励教师结合学生的身心发展特点和教育的规律，注意“经验的局限性”，树立自主发展意识，做善于总结的“研究型教师”。时教授还从诊断、培育、设计、实施建构与评价五个方面分享如何对学生的具体身心特点进行了解、分析，勉励老师们做学生成长的发现者与缔造者。

五月榴花照眼明，枝间时见子初成

根据《中央统战部2019年定点扶贫工作计划》和《中国教育学会与赫章县人民政府教育帮扶项目合作框架协议》，经中国教育学会遴选确定，2019年11月27日，光明区凤凰学校与贵州省毕节市赫章县三所学校（赫章县第四中学、水塘堡乡中心小学、水塘堡乡田坝小学）结成友好帮扶学校，并派出4名骨干教师赴贵州帮扶送教。12月17日，中国教育学会时俊卿教授来凤凰学校调研指导，代表中国教育学会为学校与赫章县三所友好结对校授牌、颁发教育帮扶项目专家聘书。