读特客户端·深圳新闻网2022年6月7日讯（记者 曹园芳）6月7日上午，随着高考语文科目考试的结束，包含老师、学生等社会各界的人们都在对今年的高考作文题议论纷纷。对于今年深圳学生要写的全国新高考Ⅰ卷作文题，深圳市桂园中学语文高级教师、广东省“点灯人”校园阅读推广人陈冬平为此做了简要评析。在他看来，材料相对简单而寓意深刻，考生如能抓住关键，恰当联想和引申，写出一篇文质兼美的考场文章是不难的。
全国新高考Ⅰ卷作文试题内容
23.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
“本手、妙手、俗手”是围模的三个术语。本手是指合乎棋理的正规下法；妙手是指出人意料的精妙下法；俗手是指貌似合理，而从全局看通常会受损的下法。对于初学者而言，应该从本手开始，本手的功夫扎实了，棋力才会提高。
一些初学者热衷于追求妙手，而忽视更为常用的本手。本手是基础，妙手是创造。一般来说，对本手理解深刻，才可能出现妙手；否则，难免下出俗手，水平也不易提升。
以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
陈冬平评析原文
2022年全国新高考Ⅰ卷作文题，要求考生阅读所给的一段关于“下棋”的材料，写一篇体现感悟与思考的文章。材料相对简单而寓意深刻，考生如能抓住关键，恰当联想和引申，写出一篇文质兼美的考场文章是不难的。
这是一个开放度比较高的题目，体现了课程“育人”、写作“育人”目标，符合时代精神，切合学生实际，是对“落实立德树人根本任务”“以语文学科核心素养为考查目标”“以情境任务作为试题主要载体”等《普通高中语文课程标准》要求的细化落实。
所给材料这段话，围绕围棋中的三个术语“本手、妙手、俗手”展开，看起来简单，却包含了深刻寓意。我理解出题人的意图，是要让考生领悟、写出对于个人“成长、成才、成人”和国家发展进步的正确理解与认识。
我们可以从“学习与进步”“传承与创新”等角度来谈自己的感悟与思考，紧扣围棋下棋“策略”，体现出我们应该如何做的话题。
立意上。要抓住“本手、妙手、俗手”的本意，自然延伸开来，从个人成长、社会进步到国家发展，写出高度，写出新意。走好“本手”，就是打好基础，这需要“滴水穿石”的功夫。巧用“妙手”，这是需要反复练习和坚实基础打底的，这是“熟能生巧”的境界。如果没有打好基础，却想着走捷径，那就可能会出现“俗手”，本意是好的，初看也不错，实则是“捡了芝麻丢了西瓜”，得不偿失。
结构上。要紧紧围绕“本手、妙手、俗手”三个关键词展开，从下围棋入手，引申到个人、社会、国家等层面，然后围绕拟定的主题，确定的立意，根据自己的认识、理解，思考、感悟，结合时代特点，结合自身实际，结合知识积累，运用并列关系、递进关系、因果关系等结构，让说理充分展开与深入。
写作上。要求是自己确定文体。写成议论文体比较好。要善于运用一些例子，尤其是当今时代的例子，运用正反对照的方式，强化自己的观点。可以将“本手”比喻为守正之举，就是要守好规矩，打牢基础；将“妙手”比喻为创新之举，就是要打破常规，大胆创新。主要围绕这两点、也就是守正与创新之间的“关系”做文章。
陈冬平原创同题文——心手合一方为妙
阅读材料，我从围棋术语“本手、妙手、俗手”中想到了“学习与进步”“传承与创新”的话题。没有“滴水穿石”的功夫（本手），就不能够“熟能生巧”（妙手），否则只会“弄巧成拙”（俗手）。只有加强学习，打牢基础，才能在创新的道路上“得心应手”。
围棋，既是体育运动，也是智力博弈，更是人生智慧比拼的“赛场”。黑白棋子间，千变万化中，可以领悟“人生如棋，棋如人生”的奥秘。“年光似鸟翩翩过，世事如棋局局新”。下棋的乐趣，在于棋路的变幻莫测和结果的不可预知。每一局都是新的，每一步也是新的。那些老练的棋手下棋，都懂得开局的重要性，一般都很谨慎、小心，使用的多是“本手”，一般不大轻易出猛招。
跟其他技艺一样，学习下棋，也有一个从不会到会再到熟练的过程。所谓“本手”，是刚刚入门者学习的正规路数，要“正道直行”“中规中矩”，犹如小时候练写毛笔字，先是一笔一划反反复复描摹字帖一样，守规矩，不出格，待到炼成一定基础，方才脱离字帖，可以自由运笔。“熟能生巧”。工夫扎实了，棋力才会相应提高。
如果没有“本手”阶段的认真练习和刻苦磨砺，却想着能够像那些高手、名家一样，“笔走龙蛇”，一味追求所谓的“妙手”，其结果就像人们常说的“还没学会走，就想跑”“翅膀还没硬，就想飞”那样，难免跌跤、摔跟头！“弄巧成拙”的“俗手”，也当尽力避免！
学好知识，智慧方能生成；打牢基础，创新才有底气。我们要一步一步走好“本手”，巧用“妙手”，尽量不出“俗手”。对于青年人来说，就是要努力学好知识，打牢根基，传承中华优秀传统文化，革命文化和社会主义先进文化，从中吸取精神能量和人生智慧，选择好青年人成长、成才、成人的正确道路，处理好理想与现实，知识与能力，守正与创新的关系。
习近平总书记在庆祝中国共产主义青年团成立100周年大会上的讲话中，号召青年要“把学习作为首要任务，作为一种责任、一种精神追求、一种生活方式”，要在“在学习中增长知识、锤炼品格，在工作中增长才干、练就本领”。
青春孕育无限希望，青年创造美好明天。青年是祖国的未来和希望。青年的成长、进步、发展，同样需要一个打好基础、扎牢根基的过程。中华民族伟大复兴中国梦，需要一代代人的接续奋斗，新时代的青年，更应该将责任扛在肩上，仰望星空，脚踏实地，在学习中进步，在磨砺中成长，在传承中创新。
心手合一方为妙。有远大抱负和理想，还要有扎实才学与实际行动。学习，是夯实基础、积累知识的过程，是锤炼品格、积蓄力量的过程，是实现从“本手”到“妙手”飞跃的过程。我们要以“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的信念，“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金”的执着和“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”的毅力，打牢思想和知识根基，学好过硬本领，开拓奋进，勇于创新，为实行中华民族伟大复兴中国梦贡献自己的智慧和力量。
关于陈冬平：
陈冬平，深圳市桂园中学语文高级教师，中国散文学会会员，广东省作家协会会员，广东省“点灯人”校园阅读推广人；湖北师范大学兼职教授，湖北工程学院文学与新闻传播学院兼职教师，北京师范大学珠海校区语文学科兼职教师，深圳城市学院教师继续教育授课专家。出版散文集《风从故乡来》和读写专著《悦读悦写》。