众所周知的建国伟人毛泽东，1893年12月26日出生于韶山冲。少年时期的生活与经历对他日后的成长有很大影响，读了《少年毛泽东》这本书后，我对他也有了更多的了解。
年幼时的毛泽东便很聪慧，四岁就能安静地在私塾里跟着长辈学习，将《千字文》、《神童诗》等熟背于心。他还能把诗词文律的知识学以致用，有一次看了舞狮表演后脱口而出小诗一首《应舞狮》，让父亲惊讶不已。
在山里长大的毛泽东也是个调皮的孩子，随着年龄的增长，他的个性也越来越鲜明，他的性格中有些小倔强，勇于挑战，敢作敢当。有一次私塾里的邹先生外出吃生日酒，让同学们自习读书不要乱跑，毛泽东觉得闷在教室读书太无聊了，便带领同学们出去动动筋骨，下河游泳。虽然有些同学不会游泳，但是毛泽东教得有模有样，大家玩得很开心。等邹先生回来了，发现他们擅自外出，还没等发问，毛泽东就主动站出来说“是我带大家出去的！”邹先生把状告到了毛泽东父亲那里，毛泽东宁愿跑到山里躲了一夜，也不愿回家承认错误。
毛泽东虽然倔强，但内心非常善良，经常助人给别人带来温暖。有一次秋收时赶上了一场倾盆大雨，大家都急忙抢收自家的稻谷，但是毛泽东却跑到邻居佃户毛大娘家帮忙。父亲责怪他看着自家的稻谷遭雨泡，却跑到别家行善事，他却说自家稻谷多得是，但是毛大娘家已经很穷，稻谷泡了就没东西吃了。
读了这些小故事我深受感动，他的家境相比周围邻居优越一些，从小接受教育的机会也多一些，但是他从未显摆过优越感；乐于分享自己的学识和技能，遇到困难时也能设身处地地为他人着想，帮助他人共度难关。
十几岁时，毛泽东去了湘乡中学，在这里结识了老师贺先生。除了课本知识的教导外，贺先生还经常与毛泽东讨论历史发展，国家危难及民生存亡的问题。这些交流对毛泽东触动很深，他认为清政府已无能领导国家，年青一代要奋斗崛起，踏着革命烈士的足迹奋勇向前，改变旧历史，复兴新中国。
读完这本书，我非常钦佩毛泽东的学习精神，也很认同他的志向。我明白了读书的真正意义在于学以致用，我们要不读死书，从书本中蕴育情怀，带着目标学习。我们身处不同的时代，我的志向虽无法高远到复兴国家，但是我通过学习和成长，把学到的本领和技能运用于建设国家，也能为家人的生活和祖国的发展贡献有价值的力量。
编者注：该文为第十六届全国青少年冰心文学盛典优秀作品